לילדים צעירים יש רצון לקחת חלק במה שקורה סביבם. בחירה קטנה ומותאמת יכולה לתת לרצון הזה מקום, בתוך מסגרת שהמבוגר מחזיק.
להציע אפשרויות שאפשר לקיים
אפשר לבחור בין שני ספרים לקריאה או בין שני בגדים שמתאימים למזג האוויר. חשוב שהאפשרויות יהיו כאלה שהמבוגר יכול לקבל. כשמשהו אינו פתוח לבחירה, עדיף להסביר אותו בפשטות ולא להציג אותו כשאלה.
לתת זמן לבחור ולעשות
אחרי שהצענו אפשרויות, אפשר לחכות רגע. הילד עשוי להתבונן, להצביע או לבקש עזרה. גם אחרי הבחירה כדאי להשאיר זמן להתנסות עצמה, בלי למהר לשלב הבא רק מפני שאנחנו כבר יודעים מה אפשר לעשות.
להשתתף בחיים שסביבנו
בחירה יכולה להתחבר לעשייה פשוטה ומשמעותית: איזה ספר להחזיר קודם למקום או באיזה צבע לצייר. הפעילות והכלים צריכים להתאים לגיל, ליכולת ולסביבה בטוחה, בליווי המבוגר.
גם התלבטות היא חלק מהמפגש
לא תמיד מתחשק לבחור, ולא כל יום דומה לקודמו. אפשר לעזור, להציע לעשות יחד או לצמצם את האפשרויות. הרעיון הוא להזמין השתתפות, לא לדרוש עצמאות בכל מצב.
